任桐即时播报一曲悠扬的竹笛声飘忽响起，11岁的毛毛站在形体教室里，对着镜子翩翩起舞。
少顷，一旁的指导老师悄悄按下电脑的静音键，周遭一片寂静，只有小姑娘依旧在忘情的起舞着，一举手、一投足，一颦、一笑，都是那样的投入。
三分钟后，老师取消静音，优美的旋律再度传来，她却依旧不为所动，乐曲终了之时，她的最后一个动作也刚好配合音乐严丝合缝的完成--原来，她是一个聋哑女孩，本就听不到任何声音，每一个节拍都完全靠内心去感悟。
六一儿童节即将到来之际，这个出身贫寒的小姑娘有一个美好的心愿：拥有一双属于自己的红舞鞋和一条漂亮的花裙子。
无声的世界舞蹈依然精彩
毛毛全名刘毛毛，是天津聋哑学校四年级的学生，每天在舞蹈教室的两个多小时是她最幸福的时刻。
她有一双人见人爱的大眼睛，明亮的眼眸闪烁着动人的光芒，由于儿时体弱多病，在一次注射抗生素类药物之后，导致听力严重丧失，几近失聪，我上幼儿园后，就发现自己和别的小朋友不一样，他们笑我不知道为什么笑，他们哭我也不知道为什么哭，就连吃饭了，我都要看别人端起饭碗了，自己才敢跟着把碗端起来。小姑娘打着手语说着自己的成长经历。
毛毛说，自己也曾经委屈过，懊恼过，直到有一天发现世界上居然还有舞蹈这么一门美妙的艺术课程，才发现自己同样可以拥有灿烂的人生，我在春晚上看到邰丽华阿姨她们表演的《千手观音》，太美了，妈妈告诉我，她们都是和我一样的聋哑人。从那一刻开始，毛毛就深深爱上了舞蹈。
她从二年级转到我们学校时，就参加了学校的艺术团，跟着老师学习跳舞，每天学得都很带劲。班主任赵老师告诉记者，毛毛是个先天条件非常好的小舞蹈演员，还非常刻苦，一般孩子很难承受的下腰、压腿之痛，她都是眉头不骤一下地不打折扣的完成，因此进步非常快，几次全校、全区乃至全市的比赛，她都取得了非常优异的成绩。
毛毛出生在一个非常贫寒的家庭，爸爸没有正式工作，母亲又是河北省衡水农村的农民，平时都只靠做家政、打零工养家，底下还有一个8岁的小弟弟，这个孩子特别懂事，从来不和同学们比吃穿，除了舞蹈跳得好，学习成绩也很优异。赵老师慈爱地看着毛毛。
毛毛长大了要做什么呢？当记者提出这个问题时，小姑娘居然又一次想到了辛苦的父母：像邰丽华阿姨一样跳好看的舞蹈，报答爸爸妈妈。
希望拥有一双自己的舞鞋
毛毛对舞蹈有着执着的追求，尽管听不到声音，但却会一个镜头一个镜头的仔细观看、揣摩每一段舞蹈录像，单是邰丽华表演的那段《千手观音》，小姑娘就看了不下200编，早已可以惟妙惟肖的模仿下来，我觉得我跳舞的时候，就什么烦恼都没有了，也好像什么都能听到了，整个世界都变成有节奏的了。
如果让你许个愿，这个儿童节，你希望得到什么礼物呢？当看到班主任赵老师用手语转述出的记者的问题时，小姑娘认真地想了想，不好意思地用手语比划道：前不久因为不小心，我的舞鞋弄丢了，希望能有一双新的红舞鞋、一件漂亮的花裙子，让我可以继续跳舞。
看到孩子用手语说出的心愿，赵老师感慨地告诉记者，已经11岁、舞姿轻盈的毛毛居然从来没有过一双属于自己的舞鞋，一件属于自己的演出服，每次上台演出，或者是参加比赛，她都要四处求助同学，寻找合适自己的演出服和舞鞋，即便是不久前丢失的那双舞鞋，也是一位学姐穿小后转赠于她的，却依旧被小姑娘视若珍宝，让妈妈把鞋帮磨破的部分，用碎布头补了又补，每个小女孩都心存一个关于美丽的梦想，毛毛是个小演员更是如此，希望热心人能够帮助她满足这个小小的心愿。
赵老师稍稍停顿了一下，继续告诉记者，在聋校工作12年的经历，让她清楚地意识到，比起正常的孩子，这里的孩子更需要社会的关怀，因为他们的世界很寂寞，没有音乐、没有笑声、没有任何一丁点的动静，和身边人的交流甚至比盲人更加困难，像毛毛这样既能乐观积极面对现实，热爱生活，又对父母孝顺，对同学热心，是非常不容易的，所以总觉得这个小姑娘应该有更多的人来关心和爱护。
来源：天津网
