为促进公文写作水平提高，调峰调频公司举办第三届公文写作技能竞赛。该公司系统干部员工共80人在9个视频赛场参加了竞赛。
此次竞赛第一次被纳入该公司的职工技能竞赛范围，采用征文评比与现场实操比赛结合的形式进行。征文评比内容要求应试人员结合该公司创先工作实际，联系个人的观察理解，写一篇3000字左右文章，并已于2014年12月24日-2015年1月5日期间开展完毕。13日当天进行的是实操竞赛，采取视频监考、网络交卷的方式，内容主要是根据参考资料，进行综合文稿写作考试。
据了解，为确保此次公文写作技能竞赛顺利开展，该公司提前制定了周密的竞赛方案，编制了《公司第三届公文写作技能竞赛操作指引》。该公司办公室、工会以及各单位综合部门和工会成立了竞赛领导小组及其办公室，并根据竞赛安排，在竞赛领导小组指导下成立了各竞赛工作组，包括命题工作组、裁判工作组、竞赛协调组、宣传报道组。
该公司办公室表示，定期举办公文写作技能竞赛主要是为了树立“以赛促培、以赛促学、全员提升”的理念，激发和调动该公司系统员工学习理论、钻研技能、写好公文的积极性，增强学习意识并形成良好的学习氛围，促进该公司系统干部员工公文写作技能的提升。竞赛组委会将根据参加人员征文评比成绩和实操比赛成绩综合评定计算出个人总成绩。成绩第一名者将授予该公司业务能手称号。
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一是申论考试是模仿公务员日常工作性质的能力测试，而“意见”、特别是下行文“意见”是真实环境下党政机关基层公务员日常工作的组成部分，意见写作是公务员必备的一项基本功。
二是“意见”所涉及的内容是针对“重要问题”，而申论所提供的资料也是、针对性、现实性很强的“重要问题”，是目前社会、媒体、公众关注的热点现象或问题。
三是“意见”中要求对重要问题“提出见解”，而申论中的综合分析题也要求考生在阅读、分析给定材料的基础上，谈谈自己的看法、理解、认识、见解、得到的启示等。
四是“意见”写作要求提出处理办法，申论考试中也专门设置有提出对策题型，要求考生针对发生的事情、社会现象和问题提出处理意见、措施以及思路等。
五是来自于下级的“意见”只有建议性质，一经上级批转或批准，即从建议性转化为指导性和约束性;另一种来自于上级机关的意见，其本质含义已不再是参谋建议的性质，而是有了“指示性”。申论考生面对在新形势下出现的新情况、新事物、新问题发表自己的观点和看法，提出一些具有针对性、可行性、可操作性的主张、措施，也会对决策者提供参考和借鉴。
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