“绣叶子的时候，要注意针脚，绣出立体感。”近日，在望谟县实验小学布依族刺绣社团课堂上，授课老师黄国翠向学生讲解布依族刺绣针法。
跟随着老师的动作，孩子们专心致志地穿针引线，五彩图案逐渐在手中显现。
“我很喜欢布依族传统刺绣的色彩和图案。学习刺绣，不仅让我变得更加专注，也了解到更多布依族传统文化。”学生杨海欣说，学习刺绣让她获得了双重收获。
为进一步丰富校内特色课程，加深学生对传统文化的理解和热爱，自“双减”政策实施以来，望谟县实验小学根据学校特色，结合县内丰富民族文化资源，将布依族刺绣、布依山歌、竹竿舞、竹筒操等优秀民族文化融入课外活动和课堂中，并规范化、常态化进行课程设置，让学生近距离感受布依族传统文化的独特魅力。
“自开班以来，刺绣社团就受到很多同学的喜爱，相信孩子们在一针一线中能学有所获。”黄国翠是该校的一名语文老师，自幼熟悉布依族刺绣技艺的她主动担任起刺绣课堂的教学工作。她说，随着一堂堂传统文化课的开展，学生们有了更丰富的学习体验，对民族文化的兴趣也日益浓厚。
近年来，望谟县积极把学校作为传承中华优秀传统文化的主阵地，以自编校本课程、提升教师传统文化素养及丰富学生课余生活为抓手，全面推进传统文化进校园工程。
“接下来，学校会继续在完善课后服务各项工作的同时，把民族文化进一步融入到‘5+2’课后服务中，打造出有特色的校园文化，增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。”望谟县实验小学党支部书记、校长骆远新说。
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